親愛的弟兄姊妹們平安：
多次在家書中已向各位弟兄姊妹分享了主日學的沿革、主日學的發展歷史與及主日學在中國的發展。亦報道了主日學對整個社會的影響，對信徒成長的幫助與及重要性，目的是要讓信徒，不論男女老少皆有機會對聖經作系統性的學習。
主日學在過去的教會歷史中有很大的成就，以至被稱為“平民大學”。在現代教會教育事工佔重要地位，不同宗派的教會都視主日學為執行教會教育工作的主要媒介。本會經過多年仔細搜索，決定採用播道會主日學課程作為主流課程參考。安排不同對象、年紀、靈程的人在本會的學籍體系中有不同的運作和進展。
A.未信者──繼續約談──邀請出席信仰研討班(三福)
B.初信者──清楚決志──栽培八課──出席信仰研討班
C.由離開初信階段，就開始學籍，按年紀、靈程編入合適的班別，經過一段考驗(沒
有定規)由傳道人甄選參與“受浸班”
D.受浸班之後，可以上聖經班／門訓班
E.門訓班
作為主的門徒是一生的歷程，生命成長是需要時間，從初信就知道要作主門徒，學作主門徒，作向主委身的門徒。同時也必需經程考驗，因為日子如何，力量也如何。其中大概可以分為下列三個進程：
1. 作主門徒開步走──基礎課程(打好與主關係，扎實靈命根基)
2. 作主門徒向前走──中級課程(脫離道理的開始)
3. 作主門徒背十架走──進深課程(成為能教導別人的人)
主耶穌在大使命中吩咐說：“……所以，你們要去，使萬民作我的門徒，奉父、子、聖靈的名給他們施浸。”(太廿八：19)然後又說“凡我所吩咐你們的，都教訓他們遵守……(太廿八：20)很清楚的把傳福音與教導的工作先後次序說明了。因為教導是具有養育(Nurturing)的意思，故必需有屬靈的生命才能談得上養育。所以主日學的主要目的並非引領人歸主，而是教導事工。基督徒的屬靈生命得著栽培，在生活上、行為上、心思意念上、態度上都以主耶穌作為他們的榜樣。那麼他們就會體貼神的心意，成了一個活的見證，傳福音就自然成了他們生活上一個不可分割的部份。這樣每一個基督徒都成為福音的使者，教會就是他們得力、得栽培、被裝備的屬靈基地。而主日學就是教會教育事工中主要的一環，學籍就是我們接受裝備、訓練的明證。
裝備不好，屬靈生命脆弱，經不起試探、試煉，便低受不住異端邪說的沖激。亦有不明真道，奉獻當為施捨；事奉聊作遣興；聖工籍以立名。悲哉！花了不少功夫，把房子建在沙土上，草木禾楷工程，經不起主耶穌眼目的火焰，盡化飛灰，不能留存到永恆。
所以親愛的弟兄姊妹們，好好登記“學籍”上主日學，落實裝備自己，勤奮聖工，靜候主臨。
此祝
主恩同沐
朱志偉牧師
2000年3月19日
